Professores, alunos e funcionários da Universidade de Caxias do Sul podem, até o dia 19 de junho, participar de mais uma edição da Avaliação Online que, neste semestre, avalia:
– Todas as disciplinas/turmas quanto às condições de ensino e de aprendizagem (autoavaliação dos alunos, avaliação dos professores pelos alunos, autoavaliação dos professores e avaliação das turmas pelos professores);
– Infraestrutura e Serviços (instalações gerais, laboratórios, bibliotecas, etc);
– Disciplinas semipresenciais e a distância;
– Cursos na modalidade EAD (avaliação do curso, infraestrutura, disciplinas e autoavaliação).

Os formulários estão disponíveis no Portal UCSvirtual. Os alunos concluintes  – aqueles que já protocolaram pedido de colação de grau – também encontram formulários específicos, para registrar seus comentários sobre a experiência com o curso e sua inserção no mercado de trabalho.

Os funcionários técnico-administrativos das bibliotecas, secretarias e laboratórios que interagem mais diretamente com os alunos e professores dos cursos de graduação também participam do processo avaliativo .

Rotina acadêmica
A avaliação online integra a rotina acadêmica da Instituição desde 2002 e seus resultados são subsídio fundamental para o planejamento Institucional. Ao participar do processo de avaliação – professores, alunos e funcionários – estarão contribuindo para melhorar cada vez mais os cursos e serviços oferecidos na Universidade.

Os processos de autoavaliação na UCS são coordenados pela Comissão Própria de Avaliação (CPA) e pelo Setor de Avaliação Institucional da Assessoria de Planejamento e Orçamento (APLO). A CPA é uma comissão com representação ampla da comunidade acadêmica (alunos, professores e funcionários) e comunidade externa, e tem a missão de supervisionar o desenvolvimento dos processos de avaliação e o uso efetivo dos resultados para o planejamento de ações de melhoria.

Como incentivo, os alunos participantes da avaliação concorrem a bônus nas mensalidades. Veja aqui o resultado do sorteio de bônus realizado entre os estudantes que responderam à avaliação online referente ao período letivo 2016/4.